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Edited Volume(s)

Doff, Sabine; Giesler, Tim & Tödter, Mareike (2019): Die große Frage. Normen, Konzepte, empirische Befunde und Anwendungsbezüge in der aktuellen Fremdsprachendidaktik. Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier.

 

Articles

Schäfer, Larena & Tödter, Mareike (in prep.): “Contested spaces - Globale Internetdiskurse als virtuelle Lernorte im Englischunterricht”. In: Feick, Diana & Rymarczyk, Jutta (eds.), Digitale Lernorte und -räume für das Fremdsprachenlernen (Arbeitstitel). Peter Lang.

Schäfer, Larena & Tödter, Mareike (in prep.): “Lost in negotiation? Gestaltungsprinzipien für einen an Kontroversität und Ambiguität ausgerichteten Englischunterricht”. In: König, Lotta; Schädlich, Birgit & Surkamp, Carola (eds.), unterricht_kultur_theorie: Kulturdidaktik gemeinsam anders denken. Metzler.

Tödter, Mareike (in prep.): “The Political in Sustainable Matters – a Case for Controversy and Plurality in the EFL Classroom”. In: Bartosch, Roman (ed.), Transformative Literary Pedagogy: New Perspectives on Sustainability and the Teaching of English (Arbeitstitel). Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier.

Tödter, Mareike (2020): “Zwischen Eigenem und Anderem – schülerseitige Muster der Aushandlung von Fremdheitserfahrungen im Kontext einer eigenständigen bilingualen Didaktik”. In: Giesler, Tim & Pfingsthorn, Joanna (eds.), Masters of Reflective Practice Abschlussarbeiten in der Englischdidaktik. Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier, 73-94.

Tödter, Mareike (2019): “Was ist das ‚Fremde‘ im Fremdsprachenunterricht?“ In: Doff, Sabine; Giesler, Tim & Tödter, Mareike (eds.), Die große Frage. Normen, Konzepte, empirische Befunde und Anwendungsbezüge in der aktuellen Fremdsprachendidaktik. Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier, 123-145.

Doff, Sabine; Giesler, Tim & Tödter, Mareike (2019): „Die große Frage. Normen, Konzepte, empirische Befunde und Anwendungsbezüge in der aktuellen Fremdsprachendidaktik.“ (Einleitung) In: Doff, Sabine; Giesler, Tim & Tödter, Mareike (eds.), Die große Frage. Normen, Konzepte, empirische Befunde und Anwendungsbezüge in der aktuellen Fremdsprachendidaktik. Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier, 1-9.