Publications

2021

Tell me a story. Digitale Lernaufgaben zur Stärkung der kommunikativen Kompetenz – Ein Prä-/Post-Design mit einer Intervention zum Wortschatzerwerb als Forschungsprojekt im Master of Education. [Tell me a story. Digital Tasks that Foster Communicative Competence. A Pre/Post Design with an Intervention on Vocabulary Acquisition as a Research Project in the Master of Education program]. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, SH 1/2021, 107-135. https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2021.s.6

2019

“Die Effekte von freien und geleiteten Sprechanlässen auf die mündliche Sprachperformanz von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Englischunterricht. [The Effects of Free and Guided Speaking Opportunities on the Oral Language Performance of Students with Special Needs in English Lessons.] ” In: Boesken, G., Dahlmanns, C., Friebe, C. & Habicher, A. (Hg.) (2019) Forschendes Lernen im Praxissemester. Ausgewählte Studienprojekte des ersten fakultätsübergreifenden Präsentationstags 2018. Praxisphasen innovativ, 8 (2019). ZfL Köln, 73-88. Open Access.